[图文]黄冈日报整版报道我校的德育改革
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黄冈日报整版报道我校的德育改革


作者:admin    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2017-10-16

    编者按:2017年10月16日黄冈日报以《立德树人,厚植教育的根与魂》为题整版报道黄冈中学的德育改革。近年来,学校围绕立德树人,创新德育模式,从德育理念、课程改革、生涯教育、小学段、研学旅行等五个方面全面推进德育工作。

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立德树人,厚植教育的根与魂

——黄冈中学创新德育模式探寻

    8月19日—21日,第二届“登峰杯”全国中学生学术科技创新大赛机器人决赛在清华大学举行,黄冈中学三支闯入决赛的代表队全部获奖。其学生的动手能力、分析能力和解决问题的能力,赢得评委和观众的阵阵喝彩。

    2017年,在各类省级、国家级的赛事中,黄冈中学学子获奖人数达356人,赢得省内外教育界的极大关注和社会广泛赞誉。

    “我们越来越多的学生,在省级、国家级的舞台上,大放异彩,展现出过人的综合素养,这是学校坚持立德树人推进新一轮改革取得成果的一个缩影。”黄冈中学校长何兰田说。

    是什么引领着黄冈中学学子综合素养的全面提升,实现卓越发展?

    金秋时节,记者走进黄冈中学,探寻答案。

    一、厚植德育“土壤”,让核心素养落地生根

    2016年9月18日,“中国学生发展核心素养”出炉,指出学生应具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力的“六大核心素养”。

    与此同时,2018年,湖北省将实施新高考模式,高考选拔将采取依据高中学业水平和高考成绩,参考综合素质评价的多元评价机制。

    面对新形式,如何让学生发展核心素养提升综合素质,“做好自主选择”?

    黄冈中学坚持立德树人,紧扣“培养怎样的人,怎么培养人”的命题,以培养“有崇高理想、有社会责任感、有奉献精神的时代精英和创新人才”为育人目标,致力于为学生的可持续发展奠基,全面促进学生健康成长,全面塑造学生人格,全面开发学生智能,全面提升学生综合素质,走精英教育内涵发展之路。

    为此,学校开启课程改革新征途,厚植育人“土壤”。加大教师培训和教研力度,更新教师观念,相继投入300多万元,改建和扩建学科教室。20多间教室根据课程需要,有的似舞台、有的如驾驶模拟室、有的像电影制作工作室……精心设计选课排课方案,最大限度满足了学生的需要。

    随后,黄冈中学相继拉开了构筑国家课程、竞赛课程、大学先修课程、社团课程、生涯规划课程、校训课程、基于项目课程、海军实验课程八大课程体系的序幕,深耕课程,让“中学生核心素养”拥有落地生根的丰沃土壤。

    2017年9月5日,教育部颁布《中小学德育工作指南》指出:高中学段要教育和引导学生热爱祖国、学会正确选择人生发展道路的相关知识,具备自主、自立、自强的态度和能力,初步形成正确的世界观、人生观和价值观。这预示着黄冈中学德育工作不仅与其高度契合,还先行先试地走在前列。

    二、课改先行,44门选修课58个社团助力学生全面发展

    学生的天性和兴趣不一样,社会对人才的需求也是多元的。如何让我们的学生既达到国家的共性要求,又实现个性发展?

    黄冈中学给出的答案是:下好“两手棋”。一是完成高考课程的教学任务,二是发现学生的特长,实现学生个性化发展。

    为此,黄冈中学以课改先行,创新育人新模式。2015年秋季,正式开启了选课走班课程改革,开设6大类44门选修课程。

    随后,学校又组建了7大类社团,开发出更专业更细的58门社团课程,萌芽生物学社、模拟联合国、辩论社、魔方社、机器人社、心理社、足球俱乐部、《雪堂》编辑部等应运而生。

    自此,高一年级新生实现了人手一张个性化课表。每个学生两年内可以上12门选修课。整个年级一半以上的学生都可以成为同窗。

    而在社团中,学生们的兴趣特长找到进一步延展的空间。

    在萌芽生物学社中,该社联合摄影协会,组织生物爱好社员前往龙王山进行野外调查,了解景区植物习性并为其挂牌;在模拟联合国社中,社员们按期开展模拟联合国大会,一起阐述观点、辩论政策,在唇枪舌剑中维护着自己所代表的国家的权益……

    如今,黄冈中学已构建完成新的课程体系,在这些选修课、社团课程中,学生结合自己的基础和学习能力,可选择不同的课程,既能满足学生兴趣需求,又彰显个性发展。

    更重要的是,学生找到了自己的兴趣,促进了全面发展,自信心、表现力爆发式提升。不少学子以兴趣为基,以社团为桥,迈向更高舞台。

    2017年6月,在西安“丝路畅想”首届中国重点高中教师专业发展联盟合唱展示节上,应邀参加的黄冈中学合唱团,以优美的旋律、精妙的和声、丰富的表现力,征服了评委,一度被评委老师误认为是专业合唱团;8月2日至5日,在郑州,第二届中部六省中学生模拟联合国大会举行,黄冈中学模拟联合国社团的8名参赛学生,大放异彩,分别斩获最佳代表奖(会场个人最高奖)、最佳文件写作奖等,闪耀全场。

    三、生涯教育,护航未来助力终身发展

    2017年1月15日,来自北京大学、香港大学、复旦大学等15所国内顶尖大学的黄冈中学校友回访母校,与2000多名学生及家长分享各自的专业、求学心路和对未来的认知。

    活动结束后,黄冈中学高一(3)班何凯说:“北京大学学长分享的《我们为什么要努力》,让我顿感像迷途的羔羊找到了方向!知道了自己为什么要努力,那就是——为了不断提升自己的价值。”

    此次校友回访,是黄冈中学生涯规划教育中的一朵浪花。

    为帮助学生了解大学、找准奋斗目标,点燃进取的火种,培养自我引导的能力,2017年春季学期,黄冈中学开始了高中生涯规划教育。
 生涯规划实际上是一种唤醒教育,让学生在“我想成为什么样的人?怎样才能成为那样的人?”的思考中,高擎理想火炬,找到人生的方向。
 而生涯规划课程不是简单的计划,需要对人全面地分析、了解,科学测试个人的兴趣、潜能、人格后,对人生进行合理规划,是一项综合性极强的学科。

    为此,黄冈中学还邀请全国知名生涯教育专家钱静峰、常雪亮来校为生涯规划教育作指导;学校53位老师进行了专业中级生涯规划师学习考试。

    此外,学校还推行综合素质评价,发布《学生成长手册》,对学生在校思想品德、行为规范、课程学习等情况进行痕迹化管理,建立学生、班级、家长共同评议模式,突破学生自我评价、反思能力,引导其正确认识自我和职业环境,培养与提高个人生涯规划和生涯适应的意识、技能。

    来自高二(12)班的卢阳同学说道,通过生涯规划教育,我更加向往大学生活,我一定要更加努力,考上武汉大学。

    “在职业诊断中,我对艺术比较感兴趣,所以,在高二选了陶艺课,并注重培养了自己专注力和发散思维,希望将来从事文化艺术行业工作。”高三学生周青颖说。

    经过生涯规划教育,学生从外在驱动,逐渐转变为“学习上自觉,思想情操上自我修养,理想目标上自我实现”的内在驱动,立德树人的精英教育不仅有“形”,而且有“神”。

    四、“小学段”活动,在阶段教育中点亮人生底色

    “上了十年学,从来没有这么炫酷的体验”。谈及登上“黄高论坛”作主讲的体验,黄冈中学高一(1)班的曹迪同学兴奋不已。

    5月份,黄冈中学相继举办了第61-63期“黄高论坛”。这几期论坛,在学生中口耳相传,成为校园里火爆的话题。

    是什么点燃了学生如此高涨的热情?

    ——是以学生为主导的“小学段”活动。

    2017年春季学期,黄冈中学在期中考试后至期末考试前的小学段,坚持学生主体地位,开展了丰富多彩的“小学段”活动,点亮学生高中生活的底色。

    ——个别化诊断,个别化辅导。期中考试后,学校开展了一对一的个别化面批面改的诊断活动。由学生事先填好预约单,开创了全市中学老师对学生进行一对一的面批面改的先河,充分突显学生主体地位,获得学生纷纷点赞。

    ——球类运动会,释放压力展现活力。4月22日,学校举行第二十二届“校俱杯”球类运动会,学生们在赛场上挥洒着青春的汗水,释放着学习的压力。

    ——表彰大会,榜样领航。4月26日和4月27日,分别举行了高二年级和高一年级表彰大会,奖优励志,用身边的榜样激励身边的人。

    ——把讲台交给学生,让学生做论坛的主人。5月14日开始,黄冈中学相继举办了3期学生“黄高论坛”,把讲台交给学生,让学生担任论坛主讲,实现了“问题从学生中来,方法从学生中来”。

    “自己的问题总找不准,习惯性错误常犯。”“理想和自己的预期值差距太大,常焦躁不安”“偶尔管不住自己,不知如何提高自控能力?”等诸多困扰学生的问题和压力,在系列小学段活动中,都得到了完美解决。

    高一(15)班的瞿然更是兴奋:个别化诊断、球类运动会、黄高讲坛等活动,让我发现了更好的自己,没想到我也能走上讲台,做论坛主讲,做小小老师!”

    尊重学生的主体地位,在激励中提升学生的学习力和综合素质,“小学段”阶段教育,为高中生活着色添彩。

    五、研学旅行,在行走中打开认知世界的窗口

    在深耕课堂和校园活动的德育主阵地同时,黄冈中学还将德育阵地向校外拓展,掀起研学旅行的热潮。

    4月22日至24日,黄冈中学高二年级53名学生前往湖南长沙开展为期三天的研学旅游,学生们瞻仰伟人毛泽东,走进长沙梅溪书院和岳麓书院,接受书香的熏陶、知识的洗礼。

    4月22日,黄冈中学学生代表80余人赴武汉参观华中科技大学武汉光电国家实验室,了解激光焊接、雕刻及3D激光打印等新技术,聆听中科院武汉分院教授精彩讲座。

    7月16日至22日的中日青少年科技交流活动,黄冈中学5名师生赴日本立命馆大学、大阪大学、筑波大学等著名学府,参观了高能加速器实验室、筑波科技馆等高科技实验场地,聆听了日本诺贝尔物理学奖获得者小林诚先生等专家的精彩演讲。

    2017年暑假,黄冈中学分6批次组织学生研学旅游。

    全国青少年高校科学营活动、清华北大游学夏令营、海军海空班夏令营活动等10多项研学活动中,都留下了黄冈中学学子游、学、研的精彩瞬间。

    ……

    不一样的教育,不一样的收获。文化、科技、航空等不同主题的系列游学活动,拓宽了学生的视野,为学生打开了认知世界的窗口。

    赴日参加青少年科技交流的李尚泽同学说:“赴日游学,让我深感中国之辽阔,日本之精致。特别是日本高能加速器实验室,更是让我开拓了眼界,体会到科技的魅力。

    研学旅游,让学生们在行走中启迪智慧,领略世界的多彩……   

    科教兴国,担当使命;立德树人,不忘初心。

    在为国育才,为民育子的道路,黄冈中学正牢握精英教育的根与魂,不负众望,破浪前行。

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